Decanato de Teleeducación

Promover marcos normativos, estrategias, técnicas e instrumentos necesarios para fortalecer las competencias digitales académicas en la ESPOCH, considerando la integración de tecnologías digitales asociados a las TIC´s en los procesos de enseñanza aprendizaje, procesos de adquisición de conocimiento y procesos de empoderamiento de la información, procesos de investigación e innovación pedagógica y científica de la educación superior. Potenciar programas de formación centrados en el desarrollo de Competencias Digitales dirigidos a los miembros de la comunidad politécnica (Estudiantes, profesores y personal administrativos), generando comunidades de aprendizaje y metodologías para fomentar el desarrollo la educación digital en sus comunidades que la conforman. Diseñar e implementar programas y proyectos de socialización de todos los elementos fundamentales para la formación y sensibilización en ciudadanía digital. Fortalecer planes, programas y proyectos de educación, investigación e innovación tecno pedagógica y científica de la ESPOCH.

Planificar, organizar, desarrollar, dirigir, liderar, aprobar y apoyar las funciones y procesos académicos con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación (TIC´s), las tecnologías de aprendizaje y conocimiento (TAC´s), las tecnologías de empoderamiento y participación (TEP´s), las tecnologías de investigación y publicación (TIP’s), proporcionando estrategias, servicios y recursos tecnológicos en el contexto de la transformación digital a través del desarrollo de competencias digitales hacia una ESPOCH virtual.

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Lidera la integración tecnológica en la universidad, garantizando la infraestructura y el soporte necesario para el desarrollo óptimo de la educación virtual. Sus funciones principales se resumen en:

• Normativas y Políticas: Formula y propone al Consejo Politécnico los lineamientos generales para implementar el ecosistema de tecnologías digitales (TICs, TACs, TEPs y TIPs) en la gestión educativa, investigación, vinculación y diseño de programas de formación.
• Asesoría Tecno-pedagógica: Brinda acompañamiento técnico directo a las unidades académicas para la creación de carreras virtuales y atiende los requerimientos tecnológicos específicos que presentan las Facultades en su operación diaria.
• Planificación Estratégica: Diseña el plan maestro para el desarrollo de competencias digitales a corto, mediano y largo plazo, además de elaborar y gestionar anualmente el plan operativo (POA) y el plan de compras (PAC) del decanato.

El portafolio de servicios del Decanato de Teleeducación está diseñado para impulsar y facilitar la transformación digital en todas las áreas de la universidad. Sus principales productos se agrupan en:

• Estrategias y Normativas: Elaboración de planes estratégicos, metodologías de aprendizaje (TICs, TACs, TEPs, TIPs) y políticas de seguridad y ciudadanía digital.
  
• Guías y Recursos Pedagógicos: Provisión de manuales técnicos, plantillas y guías paso a paso para diseñar, construir y migrar asignaturas a modalidades en línea, híbridas o formatos MOOC.
  
• Asesoría y Soporte Institucional: Acompañamiento especializado para la creación de carreras virtuales, automatización de procesos académicos y planificación técnica para la emisión de webinars.
  
• Desarrollo e Innovación: Creación de aplicaciones educativas, desarrollo de proyectos con analítica de datos y liderazgo en los programas de transición hacia la "ESPOCH Virtual".
  
• Formación y Vinculación: Oferta de cursos de capacitación tecnológica para toda la comunidad politécnica y gestión de reportes sobre convenios de movilidad virtual

El portafolio de servicios del Decanato de Teleeducación está diseñado para impulsar y facilitar la transformación digital en todas las áreas de la universidad. Sus principales productos se agrupan en:

• Estrategias y Normativas: Elaboración de planes estratégicos, metodologías de aprendizaje enfocadas en tecnologías digitales y políticas de seguridad y ciudadanía digital.
• Guías y Recursos Pedagógicos: Provisión de manuales técnicos, plantillas y guías paso a paso para diseñar, construir y migrar asignaturas a modalidades en línea, híbridas o formatos MOOC.
• Asesoría y Soporte Institucional: Acompañamiento especializado para la creación de carreras virtuales, automatización de procesos académicos y planificación técnica para la emisión de webinars.
• Desarrollo e Innovación: Creación de aplicaciones educativas, desarrollo de proyectos con analítica de datos y liderazgo en los programas de transición hacia la ESPOCH Virtual.
• Formación y Vinculación: Oferta de cursos de capacitación tecnológica para toda la comunidad politécnica y gestión de reportes sobre convenios de movilidad virtual.

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El proceso de Gestión de Teleeducación para las Funciones Sustantivas apoya las labores fundamentales de la institución mediante la innovación tecnológica y el respeto a la ciudadanía digital. Su operatividad se estructura en tres subprocesos clave:

• Gestión de la Docencia: Implementa estrategias de enseñanza para modalidades en línea e híbridas y ejecuta planes de mejora continua para los recursos educativos virtuales.
  
• Gestión de la Investigación: Aplica estrategias tecnológicas avanzadas que optimizan los recursos económicos y el tiempo en los procesos investigativos.
• Gestión de Vinculación: Promueve espacios digitales colaborativos y críticos que garantizan la transferencia tecnológica hacia la sociedad.

El proceso de Gestión Tecnológica de Teleeducación se enfoca en el diseño, desarrollo y mejora continua de recursos de aprendizaje para las modalidades en línea e híbridas. Su operatividad se estructura en dos subprocesos clave, la Gestión de Contenidos y la Gestión de la ESPOCH Virtual, enfocados en:

• Producción Multimedial: Asesora, diseña y construye contenidos educativos interactivos y audiovisuales adaptados a la naturaleza de cada asignatura.
• Capacitación Docente: Brinda acompañamiento a los profesores para fortalecer sus habilidades didácticas en el uso de entornos virtuales de aprendizaje y aplicaciones web.
• Innovación Educativa: Impulsa el uso de tecnologías vanguardistas y nuevos objetos de aprendizaje para optimizar las estrategias de enseñanza institucionales.